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El senador Murray presenta un proyecto de ley audaz e integral sobre el cuidado infantil y el aprendizaje temprano para reducir los costos del cuidado infantil en el estado de Washington y en todo el país

El Ley de cuidado infantil para familias trabajadoras garantizará que los padres no se vean obligados a pagar más de lo que pueden pagar por el cuidado infantil y, al mismo tiempo, mejorará el acceso a un preescolar de alta calidad para los niños de ingresos bajos y medios 

Defendida durante mucho tiempo por el senador Murray, un ex maestro de preescolar, esta legislación es parte de la agenda de los demócratas para construir una economía que funcione para todos, no solo para los que están en la cima. 

Senador Murray: "Este no es solo el derecho de las familias trabajadoras, sino que es una inversión inteligente en nuestros hijos, nuestro futuro y nuestra economía".

(Washington DC) - Hoy, la senadora Patty Murray (D-WA), la principal demócrata en el comité de educación del Senado, presentó la Ley de cuidado infantil para familias trabajadoras, un proyecto de ley integral sobre el cuidado infantil y el aprendizaje temprano para garantizar un cuidado infantil asequible y de alta calidad para las familias trabajadoras en todo el país. El proyecto de ley se basa en el trabajo del Senador Murray para ampliar el acceso al cuidado infantil para las familias que lo necesitan y fortalecer la seguridad económica para las familias trabajadoras en el estado de Washington y en todo el país.

“En un momento en el que demasiadas familias trabajadoras luchar, encontrar cuidado infantil de calidad que no rompa el banco no debería ser otra cosa que mantenga a los padres despiertos por la noche ". dijo el senador Murray. “Como ex maestra de preescolar, sé lo que el aprendizaje y el cuidado tempranos de calidad pueden hacer por el desarrollo de un niño, por lo que me enorgullece presentar la Ley de Cuidado Infantil para Familias Trabajadoras para abordar nuestra crisis de cuidado infantil y apoyar el acceso a un preescolar de alta calidad para que todos los niños estén listos para el jardín de infancia y más allá. Este no es solo el derecho a hacer para las familias trabajadoras, sino que es una inversión inteligente en nuestros hijos, nuestro futuro y nuestra economía ".

El Ley de cuidado infantil para familias trabajadoras crearía una asociación federal-estatal para garantizar que las familias que ganan menos del 150 por ciento del ingreso medio de su estado no paguen más del siete por ciento de sus ingresos en cuidado infantil. El proyecto de ley también apoya el acceso a programas preescolares de alta calidad para niños de 3 y 4 años de ingresos bajos y moderados, y fortalece el apoyo a la fuerza laboral de cuidado infantil de nuestra nación al mejorar significativamente los salarios y la capacitación de maestros y cuidadores. Además, el proyecto de ley:

  • Establecer una nueva asociación federal-estatal basada en Medicaid para brindar cuidado infantil asequible y de alta calidad desde el nacimiento hasta los 13 años;
  • Más del doble del universo de niños elegibles para asistencia de cuidado infantil y aumentar el número de niños que podrían recibir dicha asistencia en más de 13 veces la cantidad actual;   
  • Brindar incentivos y financiamiento para que los estados creen programas preescolares de alta calidad para niños de 3 y 4 años de ingresos bajos y moderados durante el día escolar, al tiempo que brindan una tasa de igualación más alta para los programas para bebés y niños pequeños, que a menudo son más difíciles y más caro de cuidar;
  • Aumentar la capacitación y compensación de la fuerza laboral, incluso asegurando que todos los trabajadores de cuidado infantil reciban un salario digno y que los educadores de la primera infancia reciban la paridad con los maestros de escuela primaria con credenciales y experiencia similares;
  • Mejorar la atención en una variedad de entornos, incluida la atención a las necesidades de atención y atención de familiares, amigos y vecinos durante horas no tradicionales para ayudar a satisfacer las necesidades de las familias trabajadoras;
  • Construir proveedores de cuidado infantil más inclusivos y de alta calidad para niños con discapacidades y bebés y niños pequeños con discapacidades, incluso mediante el aumento de fondos para la Ley de Educación para Personas con Discapacidades; y
  • Ayude a todos los programas Head Start a cumplir con los nuevos requisitos de duración ampliada y proporcione programación de día completo y año completo.

Texto de la Ley de cuidado infantil para familias trabajadoras puede ser encontrado AQUÍ.

Hoja de datos en el Ley de cuidado infantil para familias trabajadoras puede ser encontrado AQUÍ.

Encima 100 Organizaciones han respaldado la Ley de cuidado infantil para familias trabajadoras: Organizaciones que apoyan la Ley de Cuidado Infantil para Familias Trabajadoras AASA: Asociación de Superintendentes Escolares, Federación Estadounidense de Empleados Estatales, del Condado y Municipales, Federación Estadounidense de Maestros, ASCD, Asociación de Centros Universitarios para Discapacidades, Centro para el Progreso Estadounidense, Caring Across Generations, Center for Community Change Action, Center for Frontline Retail, Child Care Aware® of America, Child Care Law Center, Child Welfare League of America, Children's Defense Fund, Children's Leadership Council (CLC), CLASP, Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL), Comité para Niños, Common Sense Media, Grupo de Trabajo Educativo del Consorcio para Ciudadanos con Discapacidades (CCD), Consejo para Niños Excepcionales, Consejo de Administradores de Educación Especial, Consejo de Padres Abogados y Defensores, Demócratas por la Reforma Educativa, División para la Primera Infancia del Consejo para Niños Excepcionales (DEC), Easterseals, Instituto de Oportunidades Económicas, Every Child Matters, Family Focused Treatment Association, Family Values at Work, First Five Years Fund, First Focus Campaign for Children, IDEA Infant Toddler Coordinators Association, International Literacy Association, Learning Disabilities Association of America, Make it Work Campaign, MomsRising, National Association de directores de escuelas primarias, Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños, Asociación Nacional de Psicólogos Escolares, Asociación Nacional de Directores de Escuelas Secundarias, Asociación Nacional de Cuidado Infantil Familiar, Asociación Nacional de Juntas de Educación Estatales, Asociación Nacional de Directores Estatales de Educación Especial , National Black Child Development Institute, National Center for Families Learning, National Council of Jewish Women, National Council of Teachers of English, National Disability Rights Network, National Education Association, National Indian Head Start Directors Association, National Organization for Women, National PTA, Natio Proyecto de redacción final, Consejo Nacional sobre Discapacidades del Aprendizaje, Centro Nacional de Leyes de la Mujer, Padres como Maestros, Acción del Pueblo, RESULTADOS: El poder para acabar con la pobreza, Save the Children, Schoolhouse Connection, Social Work Association of America, Service Employees International Union (SEIU) , Teach Plus, The Arc of the United States, The Education Trust, ZERO TO THREE, Asociación de California para la Educación de Niños Pequeños, Child Care Aware of Washington, Children's Alliance (WA), Children's Home Society of Washington, First 5 Association of California, First 5 California, First 5 LA, League of Education Voters (WA), Asociación de Maine para la Educación de Niños Pequeños, Familias Trabajadoras de Maryland, Asociación de Minnesota para la Educación de Niños Pequeños, Asociación de Missouri para la Educación de Niños Pequeños, Nueva Asociación del Estado de York para la Educación de Niños Pequeños, Asociación del Norte de Virginia para la Educación de Niños Pequeños, Asociación de Ohio para la Educación de Jóvenes Niños, OneAmerica (WA), Asociación del Condado de Orange para la Educación de Niños Pequeños, Asociación de Puerto Rico para la Educación de Niños Pequeños, Asociación de Rhode Island para la Educación de Niños Pequeños, Escuelas Fuera de Washington, Estrategias para Niños (MA), La YMCA de Greater Seattle (WA), la Asociación de Utah para la Educación de Niños Pequeños, la Asociación de Head Start y ECEAP del Estado de Washington, Wellspring Family Services (WA) y la Asociación de la Primera Infancia de Wisconsin. 

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